ADMAPETA https://ad-apsmapeta.or.id Asosiasi Dosen dan Program Studi Matematika dan Program Pendidikan Matematika PTKIN Sat, 28 Sep 2019 19:37:09 +0000 en-US hourly 1 https://wordpress.org/?v=5.3.2 Pendaftaran ADMAPETA https://ad-apsmapeta.or.id/2018/04/10/pendaftaran-admapeta/ https://ad-apsmapeta.or.id/2018/04/10/pendaftaran-admapeta/#comments Tue, 10 Apr 2018 01:18:25 +0000 http://ad-apsmapeta.or.id/?p=273 Pendaftaran Keanggotaan ADMAPETA periode 2018-2020

Untuk menjadi anggota ADMAPETA Periode 2018-2020, Bapak/Ibu dapat mengisi formulir keanggotaan ADMAPETA . Formulir dapat diunduh pada tautan berikut:
Iuran keanggotaan Periode 2018-2020 sebesar Rp 200.000- dapat ditransfer melalui :
 
Rekening BRI Syariah a.n. Zubaidah nomor rekening 1032614597, dan mengirim bukti transfer ke email: admapeta@gmail.com; serta menghubungi no WA Zubaidah +6281365702034
]]>
https://ad-apsmapeta.or.id/2018/04/10/pendaftaran-admapeta/feed/ 2
Kemenag Lantik Asosiasi Dosen dan Prodi Matematika PTKI https://ad-apsmapeta.or.id/2018/03/27/kemenag-lantik-asosiasi-dosen-dan-prodi-matematika-ptki/ https://ad-apsmapeta.or.id/2018/03/27/kemenag-lantik-asosiasi-dosen-dan-prodi-matematika-ptki/#respond Tue, 27 Mar 2018 02:17:02 +0000 http://ad-apsmapeta.or.id/?p=266 Jakarta (Kemenag) –Direktur Pendidikan Tinggi Keagamaan Islam Kemenag Arskal Salim GP melantik pengurus Asosiasi Dosen dan Program Studi (Prodi) atau Jurusan Matematika dan Pendidikan/Tadris Matematika Perguruan Tinggi Keagamaan Islam (ADMAPETA dan APSMAPETA PTKI). Pelantikan digelar di Gedung Kementerian Agama, Jakarta, Senin (19/03).

Hadir dalam pelantikan, Kasubdit Kelembagaan dan Kerjasama Agus Sholeh, serta para Kepala Seksi dan perwakilan dosen Matematika pada PTKIN seluruh Indonesia.

“Kami menyambut baik terbentuknya asosiasi program studi dan dosen matematika ini. Kami akan mencoba melakukan koordinasi bersama para kasubdit, program apa yang bisa dikolaborasikan,” jelas Arskal Salim.

Menurut Arskal, saat ini muncul keinginan kuat dari para dosen untuk membentuk asosiasi keilmuan dosen dan program studi. ADMAPETA dan APSMAPETA PTKI bukan asosiasi yang kali pertama dibentuk. “Ini telah menjadi tren dan bisa terbentuk konsorsium keilmuan yang nantinya bisa bersinergi untuk program-program yang kolaboratif,” katanya.

Arskal berharap selain menjadi media berkumpul dan berinteraksi, asosiasi juga bisa menjadi sarana meningkatkan kualitas kolektif, bukan sekedar sharing di WA group, namun juga media mensinergikan potensi yang ada.

Kepada pengurus asosiasi, Arskal meminta untuk membuat kurikulum tentang integrasi keilmuan. “Matematika sudah menjadi bagian yang tidak terpisahkan dari Alquran. Bagi saya pribadi, Islam adalah science dan science adalah Islam. Integrasi bukan Islamisasi. Ini merupakan mandat pemerintah ketika kita mendirikan PTKI dan menjadi pembeda dengan pendidikan umum,” jelas Arskal.

Ketua APSMAPETA Risnawati menyampaikan bahwa tujuan dibentuknya Asosiasi ini adalah membangun kerjasama antara anggota asosiasi dan antar lembaga dalam rangka memberikan kontribusi terhadap kebijakan pelaksanaan tri dharma perguruan tinggi dalam bidang pendidikan, pengajaran, penelitian dan pengabdian kepada masyarakat.

“Asosiasi juga akan melakukan peningkatan kualitas kurikulum melalui integrasi keilmuan serta peningkatan kualitas mutu dan akreditasi,” jelas Risna yang juga dosen matematika dari UIN SUSKA Riau.

Ketua ADMAPETA Ahmad Hanif Ashar menyampaikan, asosiasi dibentuk untuk memberikan manfaat kepada para dosen dan Kemenag pada umumnya. Menurutnya, resource yang ada saat ini cukup mumpuni, sudah banyak yang bergelar doktor bidang Matematika.

“Kami akan menyambut baik dengan tangan terbuka terkait kerjasama untuk pengembangan prodi Matematika,” jelas Hanif.

Agus Sholeh meminta agar asosiasi dosen dan prodi matematika melakukan penguatan matematika di Madrasah dan Pondok Pesantren. “Matematika tidak menakutkan, tapi menyenangkan, itu joyful learning,” tegasnya.

“Kami akan terus berkomunikasi untuk membuka peluang bagi bapak/ibu sekalian,” tandasnya. (Alip Nuryanto)

https://kemenag.go.id/berita/read/507223/kemenag-lantik-asosiasi-dosen-dan-prodi-matematika-ptki

]]>
https://ad-apsmapeta.or.id/2018/03/27/kemenag-lantik-asosiasi-dosen-dan-prodi-matematika-ptki/feed/ 0
Direktur PTKI Lantik Asosiasi Dosen dan Prodi Matematika PTKI https://ad-apsmapeta.or.id/2018/03/27/direktur-ptki-lantik-asosiasi-dosen-dan-prodi-matematika-ptki/ https://ad-apsmapeta.or.id/2018/03/27/direktur-ptki-lantik-asosiasi-dosen-dan-prodi-matematika-ptki/#comments Tue, 27 Mar 2018 02:09:17 +0000 http://ad-apsmapeta.or.id/?p=262

Jakarta (Diktis) – Direktur Pendidikan Tinggi Keagamaan Islam Prof. Arskal Salim GP, MA melantik pengurus Asosiasi Dosen dan Program Studi/Jurusan Matematika dan Pendidikan/Tadris Matematika Perguruan Tinggi Keagamaan Islam (ADMAPETA dan APSMAPETA PTKI), Senin, 19 Maret 2018 di Ruang SIdang Lantai II Kementerian Agama RI. Hadir dalam pelantikan Agus Sholeh selaku Kasubdit Kelembagaan dan Kerjasama, Para Kepala Seksi dan perwakilan dosen Matematika pada PTKIN seluruh Indonesia.

Dalam sambutannya Direktur PTKI menyampaikan bahwa dari waktu ke waktu saat ini terjadi keinginan yang kuat dari para Dosen untuk membentuk asosiasi keilmuan dosen dan program studi. Ini bukan Asosiasi yang pertama yang telah dibentuk. “Ini telah menjadi tren dan bisa terbentuk konsorsium keilmuan yang nantinya bisa bersinergi untuk program-program yang kolaboratif,” imbuhnya.

“Kami menyambut baik atas terbentuknya asosiasi program studi dan dosen matematika ini, kami akan mencoba melakukan koordinasi bersama para kasubdit program apa yang bisa dikolaborasikan,” jelas Arskal.

Asosiasi dibentuk untuk berkumpul, berinteraksi dan meningkatkan kulaitas secara kolektif, bukan sekedar sharing di WA group namun ini menjadi media yang mensinergikan potensi yang ada.

Selain itu guru besar bidang Politik Hukum Islam UIN Syarif Hidayatullah Jakarta tersebut meminta kepada pengurus Asosiasi agar membuat kurikulum tentang integrasi keilmuan. “Matematika sudah menjadi bagian yang tidak terpisahkan dari Al-Qur’an. Bagi saya pribadi Islam adalah science dan science adalah Islam. “Integrasi bukan Islamisasi, ini merupakan mandat pemerintah ketika kita mendirikan PTKI dan menjadi pembeda dengan pendidikan umum,” jelas Arskal.

Sementara menurut Risnawati selaku Ketua APSMAPETA menyampaikan bahwa tujuan dibentuknya Asosiasi ini adalah untuk membangun kerjasama antara anggota asosiasi dan antar lembaga dalam rangka memberikan kontribusi terhadap kebijakan pelaksanaan tri dharma perguruan tinggi dalam bidang pendidikan, pengajaran, penelitian dan pengabdian kepada masyarakat bredbandsguiden bästa bredband.

Selain itu asosiasi juga akan melakukan peningkatan kualitas kurikulum melalui integrasi keilmuan serta peningkatan kualitas mutu dan akreditasi, jelas Risna dosen matematika dari UIN SUSKA Riau.

Menurut Ahmad Hanif Ashar selaku ketua ADMAPETA menyampaikan bahwa Asosiasi dibentuk untuk memberikan manfaat kepada pada dosen dan Kemenag pada umumnya. Resource yang kami miliki luar biasa sudah banyak yang bergelar doktor bidang Matematika. “Kami akan menyambut baik dengan tangan terbuka terkait kerjasama untuk pengembangan prodi Matematika.” jelas Hanif.

Agus Sholeh meminta agar asosiasi dosen dan prodi matematika melakukan penguatan matematika di Madrasah dan Pondok Pesantren. “Matematika tidak menakutkan, tapi menyenangkan, itu joyful learning,” tegasnya.

Dalam kontek kerjasama Subdit Kelembagaan dan Kerjasama Dit. PTKI bisa menjadi mitra dari Asosiasi ini. “Kami akan terus berkomunikasi untuk membuka peluang bagi bapak/ibu sekalian,” jelas Agus Sholeh.

Penulis: Alip Nuryanto

Editor: Agus S

 

http://diktis.kemenag.go.id/NEW/index.php?berita=detil&jenis=news&jd=919#.WrmngNNuZo4

]]>
https://ad-apsmapeta.or.id/2018/03/27/direktur-ptki-lantik-asosiasi-dosen-dan-prodi-matematika-ptki/feed/ 3
Pengurus Apsmapeta https://ad-apsmapeta.or.id/2018/03/18/pengurus-apsmapeta/ https://ad-apsmapeta.or.id/2018/03/18/pengurus-apsmapeta/#comments Sun, 18 Mar 2018 06:21:02 +0000 http://ad-apsmapeta.or.id/?p=253 SUSUNAN PENGURUS

ASOSIASI KETUA JURUSAN/PRODI MATEMATIKA

DAN PENDIDIKAN/TADRIS MATEMATIKA (APS-MAPETA)

PENDIDIKAN TINGGI KEAGAMAAN ISLAM  (PTKI)

  

DEWAN PENASEHAT

Ketua                :  Dr. Muniri, M.Pd (Tadris Matematika, IAIN Tulungagung)

Wakil Ketua  :  Dr. Abdussakir, M.Pd (Matematika, UIN Maulana Malik Ibrahim Malang)

Sekretaris       :  Nur Rusliah, M.Si (Tadris Matematika, IAIN Kerinci)

Anggota          :  1. Dr. Indra Jaya, M.Pd (Pendidikan Matematika, UIN Sumatera Utara Medan)

     2. Siti Julaeha, M.Si (Matematika, UIN Sunan Gunung Djati Bandung)

 

 

DEWAN PENGAWAS

Ketua                :  Dr. Syamsul Arifin, M.A (Tadris Matematika, UIN Mataram)

Wakil Ketua  :  Mazlan, S.Pd, M.Si (IAIN Zawiyah Cot Kala Langsa)

Sekretaris       :  Dr. Zubaidah Amir, M.Si (Pendidikan Matematika, UIN Sultan Syarif Kasim Riau)

 

 

DEWAN PENGURUS

Ketua umum      :  Kajur/Ketua Prodi Pendidikan Matematika, UIN Sultan Syarif Kasim Riau

Wakil Ketua 1     :  Kajur/Kaprodi Matematika, UIN Maulana Malik Ibrahim Malang

Wakil Ketua 2     :  Kajur/Kaprodi Pendidikan Matematika, IAIN Padangsidimpuan

Wakil Ketua  3    :  Kajur/Kaprodi Tadris Matematika, UIN Imam Bonjol Padang

 

Sekretaris Umum   :  Kajur/Kaprodi Tadris Matematika, IAIN Palopo

Wakil Sekretaris1    :  Kajur/Kaprodi Tadris  Matematika, UIN Sulthan Thaha Saifuddin Jambi

Wakil Sekretaris  2  :  Kajur/Kaprodi Pendidikan Matematika, IAIN Ambon

Wakil Sekretaris  3  :  Kajur/Kaprodi  Pendidikan Matematika, UIN Raden Intan Bandar Lampung

 

Bendahara Umum  :  Kajur/Kaprodi Tadris Matematika, UIN Sunan Gunung Djati Bandung

Wakil Bendahara 1 :  Kajur/Kaprodi Tadris Matematika, IAIN Batusangkar

Wakil Bendahara 2 :  Kajur/Kaprodi Tadris Matematika, IAIN Lhokseumawe

Wakil Bendahara 3 :  Kajur/Kaprodi Pendidikan Matematika, IAIN Bukittinggi

  

Koordinator Bidang Pendidikan dan Kurikulum

  1. Kajur/Kaprodi Matematika, UIN Sumatera Utara Medan
  2. Kajur/Kaprodi Matematika, UIN Sultan Syarif Kasim Riau
  3. Kajur/Kaprodi Matematika, UIN Walisongo Semarang
  4. Kajur/Kaprodi Pendidikan Matematika, UIN Alauddin Makassar
  5. Kajur/Kaprodi Matematika, UIN Mataram
  6. Kajur/Kaprodi Tadris Matematika, UIN Maulana Malik Ibrahim Malang
  7. Kajur/Kaprodi Tadris Matematika, IAIN Kerinci

 

Koordinator Bidang Penelitian dan publikasi

  1. Kajur/Kaprodi Matematika, UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta
  2. Kajur/Kaprodi Matematika, UIN Sunan Ampel Surabaya
  3. Kajur/Kaprodi Matematika, UIN Alauddin Makassar
  4. Kajur/Kaprodi Tadris Matematika, IAIN Pekalongan
  5. Kajur/Kaprodi Pendidikan Matematika, UIN Ar-Raniry Banda Aceh
  6. Kajur/Kaprodi Tadris Matematika, UIN Mataram
  7. Kajur/Kaprodi Pendidikan Matematika, UIN Sumatera Utara Medan

 

Koordinator Bidang Pengabdian Kepada Masyarakat

  1. Kajur/Kaprodi Matematika, UIN Syarif Hidayatullah Jakarta
  2. Kajur/Kaprodi Matematika, UIN Sunan Gunung Djati Bandung
  3. Kajur/Kaprodi Pendidikan Matematika, UIN Walisongo Semarang
  4. Kajur/Kaprodi Pendidikan Matematika, UIN Sunan Ampel Surabaya
  5. Kajur/Kaprodi Tadris Matematika, IAIN Kendari
  6. Kajur/Kaprodi Tadris Matematika, IAIN Bengkulu
  7. Kajur/Kaprodi Tadris Matematika, STAIN Gajah Takengon Aceh Tengah
  8. Kajur/Kaprodi Tadris Matematika, UIN Raden Fatah Palembang

 

Koordinator Bidang Organisasi dan Kerjasama

  1. Kajur/Kaprodi Pendidikan Matematika, UIN Syarif Hidayatullah Jakarta)
  2. Kajur/Kaprodi Tadris Matematika, IAIN Ternate
  3. Kajur/Kaprodi Pendidikan Matematika, UIN Antasari Banjarmasin
  4. Kajur/Kaprodi Pendidikan Matematika, UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta
  5. Kajur/Kaprodi Tadris Matematika, IAIN Salatiga
  6. Kajur/Kaprodi Tadris Matematika, IAIN Syekh Nurjati Cirebon
  7. Kajur/Kaprodi Tadris Matematika, IAIN Tulungagung
  8. Kajur/Kaprodi Pendidikan Matematika IAIN Zawiyah Cot Kala Langsa

 

 

 

 

 

]]>
https://ad-apsmapeta.or.id/2018/03/18/pengurus-apsmapeta/feed/ 1
Pengurus ADMAPETA https://ad-apsmapeta.or.id/2018/03/18/250/ https://ad-apsmapeta.or.id/2018/03/18/250/#respond Sun, 18 Mar 2018 06:17:32 +0000 http://ad-apsmapeta.or.id/?p=250 DAFTAR PENGURUS ASOSIASI DOSEN PROGRAM STUDI/JURUSAN MATEMATIKA DAN

PENDIDIKAN/TADRIS MATEMATIKA PERGURUAN TINGGI KEAGAMAAN ISLAM

(ADMAPETA-PTKI)

 

DEWAN PENASEHAT

Ketua               : Dr. Kusairi, M.Pd. (UINSA Surabaya)

Wakil Ketua     : H. Irzani, M.Si. (UIN Mataram)

Sekretaris         : Dr. Ely Susanti, M.Pd. (UIN Malang)

 

DEWAN PAKAR

  1. Abdussakir, M.Pd. (UIN Malang)
  2. Muniri, M.Pd. (IAIN Tulungagung)
  3. Asep Saepul Hamdani, M.Pd. (UIN Sunan Ampel Surabaya)
  4. Rina Filia Sari, M.Si (UIN Medan)
  5. Muhammad Sabirin, M.Si (UIN Antasari Banjarmasin)
  6. Ari Kusumastuti, M.Si. (UIN Malang)

 

DEWAN PENGURUS

Ketua umum       : Ahmad Hanif Asyhar, M.Si (Uinsa Surabaya)

Ketua 1                : Dr. Risnawati, M.Pd. (UIN Suka Riau)

Ketua 2                : Dr. Alkusairi, M.Pd. (UIN Mataram)

Ketua 3                : Dr. Faisal (IAIN Langsa)

Sekretaris Umum : Dr. Nina Fitriyati, M.Si (UIN Jakarta)

Sekretaris 1          : Muhammad Hajarul Aswad A, M.Si. (IAIN Palopo)

Sekretaris 2          : Dr. Elis Ratna Wulan, S.SI., MT.  (UIN Bandung)

Sekretaris 3          : Ari Pani Desvina, M.Si (UIN Suska Riau)

Bendahara Umum : Dr. Zubaidah Amir, M.Si (Uin Suska Riau)

Bendahara 1         : Dr. Sajaratud Dur, M.T (UIN Medan)

Bendahara 2         : Analisa Fitria, M.Si (UIN Antasari Banjarmasin)

Bendahara 3         : Hj. Indah Nursuprianah, M.Si. (IAIN Cirebon)

 

Bidang Pendidikan dan Kurikulum

Kordinator: Dr. Ibrahim, M.Pd. (UIN Yogyakarta)

Anggota:

  1. Mulin Nu’man, M.Pd (UIN Jogja)
  2. Yulia, M.Pd (UIN Padang)
  3. Nana Sepriyanti, S.Pd, M.Si (UIN Padang)
  4. Yulia Romadiastri, M. Sc. (UIN Walisongo)
  5. Ummu Sholihah, M.Si. (IAIN Tulungagung)
  6. Elda Herlina, M.Pd. (IAIN Batusangkar)
  7. Arwan M Said, S.Pd., M.Sc. (IAIN Ternate)
  8. Aniswita, S.Pd., M.Si. (IAIN Bukittinggi)
  9. Irwan, S.Si., M.Si. (UIN Alauddin Makassar)
  10. Juariah, M.Pd. (UIN Bandung)

 

Bidang Penelitian dan publikasi

Koordinator: Nursalam, S.Pd. M Si (UIN Makasar)

Anggota:

  1. Kadir, M.Pd. (UIN Jakarta)
  2. Sri Sulasteri, S Si. M.Si (UIN Makasar)
  3. Khairiani, M.Sc (IAIN Lhokseumawe)
  4. Khurul Wardati, M.Si (UIN Jogja)
  5. Riri Syafitri Lubis, S.Pd, M.Si (UIN Medan)
  6. Almira Amir, MSi (IAIN Padangsidempuan)
  7. Rivdya Eliza, M.Pd (UIN Padang)
  8. Mujiasih, M. Pd. (UIN Walisongo)
  9. Lely Kurnia, M.SI. (IAIN Batusangkar)
  10. M. Duskri, M.Kes. (UIN Ar-Raniry)
  11. Asri Ode Samura, S.Pd., M.Pd. (IAIN Ternate)
  12. Hasanuddin, M.Si. (UIN Suka Riau)

 

Bidang Pengabdian Kepada Masyarakat

Koordinator: Dr. Ahmad Nizar Rangkuti, M.Pd. (IAIN Padang Sidempuan)

  1. Andi Susanto, M.Sc. (UIN Padang)
  2. Emy Siswanah, M. Sc. (UIN Walisongo)
  3. Isra Nurmaiyenti, M.Pd. (IAIN Batusangkar)
  4. Pipit Firmanti, M.Pd. (IAIN Bukittinggi)
  5. Zainal Abidin, M.Pd. (UIN Ar-Raniry)
  6. Fatrima Santri Syafri, M.Pd.Mat (IAIN Bengkulu)
  7. Lisa, M.Pd. (IAIN Lhokseumawe)
  8. Abdillah, M.Pd. (IAIN Ambon)
  9. Salafudin, M.Si. (IAIN Pekalongan)
  10. Muhammad Ali Misri, M.Si. (IAIN Cirebon)
  11. Usman Pagalay, M.Si. (UIN Malang)

 

Bidang Organisasi dan Kerjasama

Koordinator: Dr. Mara Samin, M.Ed. (UINSU Medan)

  1. Dr Suparni, M.Pd (IAIN Padangsidempuan)
  2. Siti Maslihah, M. Si (UIN Walisongo)
  3. Ajeng Gelora Mastuti, M.Pd
  4. Rini Warti, M.Si. (UIN STS Jambi)
  5. Dona Afriyanti, M.Pd. (IAIN Batusangkar)
  6. Nuralam, M.Pd. (UIN Ar-Raniry Aceh)
  7. Patma Sopamena, M.Pd. (IAIN Ambon)
  8. Imanuddin, M.Pd. (IAIN Bukittinggi)
  9. Agustianyi Dumeva Putri, M.Si. (UIN Palembang)
  10. Hartatiana, M.Pd. (UIN Palembang)
  11. Yani Djawa, S.Pd., M.Pd.Si. (IAIN Ternate)
]]>
https://ad-apsmapeta.or.id/2018/03/18/250/feed/ 0
Kajian Integrasi https://ad-apsmapeta.or.id/2018/01/08/kajian-integrasi/ https://ad-apsmapeta.or.id/2018/01/08/kajian-integrasi/#respond Mon, 08 Jan 2018 02:21:56 +0000 http://ad-apsmapeta.or.id/?p=214 Integrasi Matematika dan Keilmuan Islam, Mungkinkah?

 

Di kolom atau halaman ini mari kita bahas bersama konsep yang terbaik yang (mungkin) bisa kita terapkan sebagai langkah awal integrasi matematika dengan Islam, harapan kami dengan adanya kolom ini kita bisa saling tukar pendapat tentang Integrasi matematika dengan Islam.

 

Ilmu umum khususnya matematika atau pendidikan matematika yang banyak berdiri semenjak 15 tahunan yang lalu baik di kampus  IAIN atau UIN  salah satu fungsinya adalah untuk memenuhi kebutuhan perkembangan zaman. Karena ada ilmu umum maka integrasi merupakan sebuah keniscayaan yang harus ada, apalagi banyak dari kampus IAIN yang bermetamorfosis ke UIN mewajibkan adanya integrasi sebagai distingsi dari kampus umum yang lainnya.

Konsep integrasi sains (salah satunya matematika) dengan keilmuan Islam memang masih terus menjadi perdebatan, Pro-kontra selalu mewarnai, kalangan yang kontra karena sudah lama terdoktrin tentang dualisme keilmuan, jadi tidak perlu dipaksa untuk di-‘Islamisasikan’. Beberapa pemikir kontemporer seperti Fazlur Rahman, Muhsin Mahdi, Abdus Salam, Abdul Karim Soroush dan Bassam Tibi, mereka tidak hanya menolak tetapi juga mengkritik tentang gagasan Islamisasi sains, seperti pendapat Fazlur Rahman yang berpendapat bahwa ilmu pengetahuan tidak perlu diislamkan karena tidak ada yang salah dalam ilmu pengetahuan, masalahnya hanya dalam penggunaannya. Kalangan yang pro implementasinya penuh warna. Ada yang dengan cara Islamisasi Sains yang digaungkan oleh Naquib al-Attas yang memiliki gagasan ilmu pengetahuan tidak bebas nilai (value-free) tetapi (value laden) yang sangat berkembang di Malaysia serta beberapa kawasan di Indonesia yang se-madzhab dengan itu. Ada juga Islamisasi nalar yang ingin menjembatani sulitnya pengarusutamaan islamisasi sains, makanya diambil langkah silahkan sains tetap berkembang tetapi nalar logis serta nalar empirisnya harus sesuai Islam. Ini mungkin banyak yang mengamini di Indonesia dikarenakan dualisme yang begitu melekat antara Islam dan Sains. Ada juga tokoh Islamisasi ilmu yaitu Ismail Al-Faruqi yang boleh jadi ada beberapa kesamaan dengan dengan gagasan Naquib al-Attas tetapi ada beberapa perbedaan yang mendasar diantara keduanya. Beliau mengemukakan lima prinsip metodologi Islam di bidang sains sebagai berikut: Prinsip Keesaan Allah; Prinsip kesatuan alam semesta; Prinsip kesatuan, kebenaran, dan kesatuan pengetahuan; Prinsip kesatuan hidup; Prinsip  kesatuan  umat  manusia.

Melihat dari pro dan kontra inilah kemudian diskursus mengenai islamisasi menjadi sesuatu hal yang menarik. Keyakinan penulis beberapa macam warna dalam implementasi tersebut pasti ada plus dan minusnya, ambil contoh sangat tidak mudah mengislamisasikan matematika yang sebagian besar merupakan ilmu terapan. Matematika berbeda dengan biologi, fisika, atau tentang kesehatan yang secara eksplisit sangat banyak ditemui ayat dalam al-Qur’an atau al-Hadits, semisal ayat tentang Hewan, lautan, tentang bayi dalam kandungan dan seterusnya. Di era beberapa tahun ini Beberapa bentuk integrasi yang sudah beredar-pun masih sebatas dalam satu mata kuliah anggap saja teori bilangan padahal teori bilangan hanya merupakan sebagian kecil dari sub rumpun ilmu di matematika. Ada juga yang menulis tentang integrasi matematika dengan keilmuan Islam dengan memasukkan unsur karakter atau Akhlak. Meski begitu, Integrasi matematika dan Islam adalah sebuah proyek ambisius untuk tidak menyebutnya utopia. Proyek integrasi matematika dengan Islam yang syarat dengan nilai akan sangat sulit tercapai karena bertentangan dengan dogma sains yang bebas nilai. Semoga kita semua mendapatkan petunjuk yang terbaik.

Gagasan pertama yang bisa kami himpun adalah tulisan dari pak Dr. Abdussakir, M.Pd. dalam beberapa tulisannya menyebutkan atau memberikan gambaran tentang konsep integrasi. kami ambil dalam

Abdussakir, Abdussakir (2017) Integrasi matematika dan al-Quran. Presented at Workshop Bidang Keahlian Program Studi Matematika, 7 Agustus 2017, Fakultas Sains dan Teknologi UIN Sultan Syarif Kasim Riau. (Unpublished)

beliau berpendapat konsep integrasi bukanlah islamisasi matematika melainkan ‘Islamisasi diri melalui matematika’, konsep yang ditawarkan beliau adalah sebagai berikut: bisa dilihat di gambar

Mathematics and Al-Quran

1. Mathematics from Al-Quran yaitu Matematika digali atau dikembangkan dari al-Quran

2. Mathematics for Al-Quran yaitu Matematika digunakan untuk mengamalkan al-Quran

3. Mathematics to Al-Quran: to explore; to explain; to deliver

yaitu: matematika digunakan untuk mengeksplorasi, menjelaskan serta untuk men-deliver Al-Qur’an

4. Mathematics with Al-Quran yaitu Matematika dengan al-Qur’an

 

Gagasan kedua yang bisa kami himpun adalah tulisan dari Dr. Kusaeri, M.Pd. dalam tulisan di link  berikut . Gagasan beliau yaitu Integrating Maratib Qira’ah Al-Qur’an and Marzano’s Taxonomy to Provides Learning Objectives in Mathematics. penelitian tersebut merupakan penelitian yang mengembangkan taksonomi baru yaitu mengintegrasikan antara maratib qira’ah Al-Qur’an dengan taksonomi Marzano. Integrasi ini menghasilkan konsep tentang klasifikasi tujuan pembelajaran yang lebih komprehensif, termasuk deskripsi hasil integrasi dan indikasi prestasi belajar di semua tingkat hasil integrasi. Selain itu, penelitian ini memberikan contoh penerapannya dalam merumuskan tujuan pembelajaran matematika. Hasilnya menunjukkan bahwa integrasi antara maratib qirâ’ah al-Qur’an dan taksonomi Marzano menghasilkan 5 tingkat baru dalam klasifikasi tujuan pembelajaran. Klasifikasi ini meliputi (lihat gambar)

untuk gagasan-gagasan berikutnya kami menerima tulisan dari Bapak/Ibu untuk kemajuan PTKI. tabiik

]]>
https://ad-apsmapeta.or.id/2018/01/08/kajian-integrasi/feed/ 0
Daftar Jurnal Pendidikan Matematika https://ad-apsmapeta.or.id/2018/01/05/daftar-jurnal-pendidikan-matematika/ https://ad-apsmapeta.or.id/2018/01/05/daftar-jurnal-pendidikan-matematika/#comments Fri, 05 Jan 2018 06:15:19 +0000 http://ad-apsmapeta.or.id/?p=198 Berikut Daftar Jurnal Pendidikan Matematika yang bekerjasama dengan Asosiasi Dosen Matematika dan Pendidikan Matematika Indonesia

1. Beta, UIN Mataram
Indekssasi: DOAJ, Crossreff, Google Scholar, Sinta, dll
Link: http://jurnalbeta.ac.id/index.php/betaJTM

2. Al-Khwarizmi, IAIN Palopo
Indeksasi: Moraref, Crossreff, Google Scholar, Sinta, dll
Link: http://ejournal.iainpalopo.ac.id/index.php/alkhawarizmi

3. Analisa, UIN Bandung
Indeksasi: Moraref, Academia, Crossreff, Google Scholar, dll
Link: http://journal.uinsgd.ac.id/index.php/analisa
Journal Homepage Image
4. JRPM, UIN Surabaya
Indeksasi:Moraref, Crossreff, Sinta, Gogle Scholar, dll
Link: http://jrpm.uinsby.ac.id/index.php/jrpm

5. SJME, UIN Riau
Indeksasi: Moraref, DOAJ, Crossreff, Google Scholar, dll
Link: http://ejournal.uin-suska.ac.id/index.php/SJME

6. Journal Matematika Dan Pembelajaran, prodi Pendidikan Matematika FTK UIN aladdin Makassar

Indeksasi: Doaj, Crossref, EBSCO, Road, dll

Link: http://journal.uin-alauddin.ac.id/index.php/Mapan/index

7. Al-Jabar, UIN Lampung
Indeksasi:DOAJ, Crossreff, Moraref, Google Scholar, dll
Link: http://ejournal.radenintan.ac.id/index.php/al-jabar
Journal Homepage Image

8. Al-Khawarizmi: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Matematika. UIN Arraniri banda Aceh
Indeksasi: Google Scholar
Link: https://jurnal.ar-raniry.ac.id/index.php/alkhawarizmi
Cover Page
9. Jurnal Pendidikan Matematika, UIN Antasari

Indeksasi : crossreff, moraref, dan google scholar.

Alamat url: http://jurnal.uin-antasari.ac.id/index.php/jpm

10. Integral, IAIN Ambon
Indeksasi: Google Scholar
Link: http://jurnal.iainambon.ac.id/index.php/INT/index

11. Logaritma, IAIN Padangsidimpuan
Indeksasi: Google Scholar
Link: http://jurnal.iain-padangsidimpuan.ac.id/index.php/LGR
Journal Homepage Image
12. Axiom, UIN Sumut
Indeksasi: googlescholar
Link: http://jurnal.uinsu.ac.id/index.php/axiom

13. Jurnal Equation, IAIN Bengkulu

indeksasi: googlescholar

link: http://ejournal.iainbengkulu.ac.id/index.php/equation

14. EDUMA: MATHEMATICS EDUCATION LEARNING AND TEACHING

indeksasi: googlescholar, IPI, Moraref, DRJI, ISJD, Mendeley

Link: http://www.syekhnurjati.ac.id/jurnal/index.php/eduma

15. Jurnal Tadris Matematika, IAIN Tulungagung

indeksasi: Googlescholar, Garuda, Index Coppernicus

Link: http://ejournal.iain-tulungagung.ac.id/index.php/jtm

]]>
https://ad-apsmapeta.or.id/2018/01/05/daftar-jurnal-pendidikan-matematika/feed/ 2
Conference dan Seminar PTKI https://ad-apsmapeta.or.id/2018/01/05/conference-dan-seminar-ptki/ https://ad-apsmapeta.or.id/2018/01/05/conference-dan-seminar-ptki/#respond Fri, 05 Jan 2018 03:43:18 +0000 http://ad-apsmapeta.or.id/?p=194 Call for Papers Best ICON UINSBY 2018

Call for Papers

We are pleased to invite you to the Built Environment, Science and Technology International Conference 2018 (BEST ICON 2018) which will be held in Surabaya, Indonesia on 18 and 19 September 2018. The BEST ICON 2018 is a unique opportunity for researchers, academicians, educators, scholars, practitioners, experts, and professionals to meet and share the latest knowledge, research and innovations on built environment, science and technology.

 

The BEST ICON 2018 is a premier interdisciplinary conference for the presentation of new advances and research in the fields of built environment, science and technology. The theme of this year’s conference is Integrated Science and Technology toward Sustainable Built Environment”.

 

The aim of the conference is to bring together researchers interested in but not limited to:

 

BUILT ENVIRONTMENT
– Sustainable Urban Planning and Design (SUD)
– Science and Technology for Sustainable Architecture (STA)
– Inclusive Housing and Human Settlement (IHS)
– Vernacular Architecture for Cultural Sustainability (VAC)
– Sustainable Enviromental management (SEM)
– Solid Waste and Hazardous Waste (SWH)
– Water and Wastewater Treatment (WWT)
– Air Quality and Phytotechnology (AQP)

SCIENCE
– Science and Technology for Marine Sustainability (STM)
– Inclusive Coastal Community Development (ICD)
– Rivers, Estuaries, Deltas, and Costal Areas Management (RCM)
– Biodiversity and Bioconservation for Sustainable Development (BSD)
– Structural and Functional Biology (SFB)
– Biomedical and Natural Bioproduct (BNB)
– Molecular Biology and Biotechnology (MBB)
– Mathematics, Statistics and its Aplications for Sustainable Development (MSA)
– Computer Science and its Aplications for Sustainable Development (SCA)
– Physics, Chemistry and its Aplications for Sustainable Development (PCA)

 

TECHNOLOGY
– Civil Engineering for Sustainable Development (CES)
– Disaster Risk Mitigation and Management (DRM)
– Management of Construction and Transportation (MCT)
– Management and Water Resources Engineering (MWR)
– IT Governance For Sustainable Development (ITG)
– Green Computing (GCG)
– Information System and Artificial Intelegent (ISA)
– IT Innovation (ITI)

 

https://seaam.net/2017/10/15/iain-ambon-tuan-rumah-icsate-2018/

IAIN Ambon Tuan Rumah  ICSATE 2018

Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Ambon bekerjasama dengan Lembaga Teknologi Mahasiswa Islam Pengurus Besar Himpunan Mahasiswa Islam, Majelis Sinergi Kalam Ikatan Cendekiawan Muslim Se-Indonesia akan melaksanakan International Conference on Science and Technology in Education (ICSATE) 2018.

Konferensi tersebut akan dilaksanakan pada tanggal 9-11 Februari, 2018 bertempat di Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan IAIN Ambon. Konferensi merupakan acara untuk mempertemukan peneliti, dosen, dan juga mahasiswa untuk mendiskusikan perkembangan terkini kajian pendidikan yang berhubungan dengan sains dan teknologi.

Dr. Samad Umarella, Dekan Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan (FITK) IAIN Ambon selaku tuan rumah menyatakan bahwa kegiatan ini akan menjadi sebuah ikhtiar dalam rangka menjadi wadah untuk sinergi dan juga pengembangan keilmuan. “Terkhusus di timur Indonesia, konferensi ini sangat strategis karena akan menjadi sebuah langkah dalam turut mendorong perguruan tinggi untuk bersanding dengan perguruan tinggi lain di Indonesia”, tutur dekan FITK IAIN Ambon.

Muhammad Ridal, M.Kom, Direktur Lembaga Teknologi Mahasiswa Islam (LTMI) Pengurus Besar Himpunan Mahasiswa Islam dalam kesempatan mempersiapkan acara Simposium Millenial yang akan berlangsung di Makassar (17/10) menyatakan bahwa pelaksanaan ICSATE 2018 sebagai langkah-langkah yang dilakukan oleh LTMI untuk menjadi bagian dari pemuda Indonesia yang senantiasa berupaya untuk melakukan inovasi. “prosiding konferensi ini akan diindeks di lembaga bereputasi”, pungkas Muhammad Ridal.

IAIN Ambon merupakan salah satu perguruan tinggi keagamaan Islam yang berada dalam koordinasi Kementerian Agama RI. “Walaupun secara khusus mengkaji agama, namun integrasi keilmuan dan juga persinggungan antar bidang ilmu merupakan bagian dari penelitian dosen dan juga diskusi bahan ajar para mahasiswa di dalam kelas” demikian dinyatakan Dr. Samad Umarella ketika menghadiri Rapat Koordinasi Forum Dekan Fakultas Tarbiyah dab Ilmu Keguruan PTKIN se-Indonesia di Ternate (14/10).

Sementara itu, Dr. Arifin Toatubun, Ketua Senat Akademik IAIN Ambon menyambut prakarsa untuk melaksanakan acara ini. Seusai mengadakan pertemuan dengan Universiti Malaya di Kuala Lumpur, beliau menyatakan bahwa pelaksanaan ICSATE 2018 adalah salah satu ikhtiar dalam mempertahankan atmosfer akademik yang sudah dilaksanakan selama ini. “Dengan demikian, adanya konferensi yang melibatkan banyak pihak akan menjadi bagian untuk mengembangkan lagi apa yang sudah ada” pungkas Arifin yang juga menyertai delegasi perguruan tinggi Indonesia timur yang berkunjung ke Kedutaan Besar Republik Indonesia di Kuala Lumpur.

]]>
https://ad-apsmapeta.or.id/2018/01/05/conference-dan-seminar-ptki/feed/ 0
Mengaji Matematika dalam Al-Qur’an (7): Derajat Terbesar https://ad-apsmapeta.or.id/2018/01/04/mengaji-matematika-dalam-al-quran-7-derajat-terbesar/ https://ad-apsmapeta.or.id/2018/01/04/mengaji-matematika-dalam-al-quran-7-derajat-terbesar/#respond Thu, 04 Jan 2018 06:57:35 +0000 http://ad-apsmapeta.or.id/?p=173 oleh: Dr. Abdussakir, M.Pd.

Al-Qur’an memang bukan kitab matematika, tetapi memuat ilmu matematika, baik matematika yang sangat dasar yang memberi inspirasi untuk dikembangkan maupun matematika yang terlalu tinggi yang manusia sendiri masih belum mampu menguaknya.

Al-Qur’an tertulis dalam huruf-huruf, bukan dalam angka-angka. Hanya, jika kita melihat sejarah munculnya angka, khususnya angka desimal (Hindu-Arab), maka Al-Qur’an diturunkan pada saat bangsa Arab menggunakan huruf sebagai simbol bilangan, bukan menggunakan angka, yang dikenal dengan istilah huruf al-jumal atau a ba ja dun. alif = 1, ba’ = 2, jim = 3, dal = 4 dst.

Di dalam matematika, ada istilah derajat. Derajat terkecil adalah 0 derajat dan derajat terbesar adalah 360 derajat, yaitu ukuran sudut satu lingkaran penuh. Jika kemudian muncul ukuran sudut 450 derajat, maka sebenarnya ukuran sudut tersebut adalah 90 derajat. Derajat terbesar, tetap 360 derajat, tidak akan melebihi.

Di dalam Al-Qur’an surat Al-Mu’min ayat 15, terdapat kata “rafiy’u ad-darajat”, yang mempunyai arti “Yang tertinggi derajat-Nya”. Di sini, muncul derajat tertinggi atau derajat terbesar (jika diangkakan). Berapa derajat terbesar itu dalam Al-Qur’an?

Kata “rafiy’u” tersusun dari huruf ra’, fa’, ya’, dan ‘ain. Jika dikonversi ke angka sesuai huruf al-jumal (abajadun)/nilai numerik huruf hijaiyah, maka diperoleh ra = 200, fa’ = 80, ya = 10, dan ‘ain = 70. Total pada kata “rafiy’u” adalah 200 + 80 + 70 + 10 = 360. Jadi,

rafiy’u ad-darajat = derajat terbesar = 360 derajat.

Saya tidak ingin mengatakan, Al-Qur’an sesuai dengan matematika. Karena, matematika kita yang memang harus sesuai dengan Al-Qur’an. Ini hanya menjadi sedikit bukti, bahwa kita terlambat untuk memahami simbol-simbol dalam Al-Qur’an.

Melihat fenomena ini, maka Al-Qur’an perlu dikaji tidak hanya sekedar sebagai susunan huruf-huruf, tetapi juga perlu dikaji sebagai susunan angka-angka, untuk menguak rahasia besar yang terkandung, sekali lagi dalam rangka mengokohkan langkah penghambaan kita sebagai makhluk.

Wallahu a’lam

Malang, 22 Safar 1434H/4 Januari 2013

]]>
https://ad-apsmapeta.or.id/2018/01/04/mengaji-matematika-dalam-al-quran-7-derajat-terbesar/feed/ 0
Jurnal Matematika PTKI https://ad-apsmapeta.or.id/2018/01/03/jurnal-matematika-ptki/ https://ad-apsmapeta.or.id/2018/01/03/jurnal-matematika-ptki/#respond Wed, 03 Jan 2018 08:32:22 +0000 http://ad-apsmapeta.or.id/?p=162 https://ad-apsmapeta.or.id/2018/01/03/jurnal-matematika-ptki/feed/ 0